以新的商业模式退出舒适区
还记得您初次遇到组织者一词的那些时候吗？就个人而言，我还记得有一天，一个带有古老LCD显示屏的小工具落入我的手中。作为一个小学生，我带他去了一个计算器，直到一段时间后，我才得出有关该设备更严格目标的结论。间接地，他的俄语和英语布局按钮让人联想到计算机键盘。上面描述的事件发生在1998年，那时已经有一些与我一起学习的学生的父母开始谈论学校课程的现代化。特别是，应他们的要求，他们在学校开设了计算机课，并开始教授使用PC的基础知识。但是，直到我学习结束（2002年），他才成为任何班级的普通人。对我们来说，在学校现场追球的家伙们，似乎是成年人和商人界的东西。穿西装，手持黑色手提箱的人。然后，我的一个熟人，父亲买了一台电子打字机，后来我们在他的办公室里找到了一台笔记本电脑。但是没有人会直接向我们介绍这些设备。但是，数字技术的时代在无线电工程界（甚至可以使用磁带录音机作为读取设备在旧计算机上播放），计算机俱乐部（2000年代）和第一部移动电话中顺利进入年轻一代的生活。就我现在所了解的而言，真正的界限介于每个人都熟悉的事物的熟悉世界和后现代性状态之间，它规定了没人为我们准备的新的未知游戏规则。并非出于恶意，而是因为面对一个新的层面，无论成人还是儿童，所有人都面临着事实。互联网对我们熟悉吗？当然不是首先，它成为成年人的一项严峻考验，他们认为成年人对学习成绩和从事“真实事务”构成了严重威胁。我什至还记得一位老师与一位学生的母亲争辩，捍卫了手写比键盘打字技能的优先权。相反，高级的“波利亚叔叔”则教青少年如何在无线电工程俱乐部中提高打印速度，并在特殊程序的帮助下每周进行一次测试课程（您知道，这样的程序是您需要“捕捉”屏幕上的字母的地方）。许多人认为时间是如何开始加速发展的。一旦成年人设定了更多的信息，就会有更多的因素分散人们对通常目标的注意力（去上大学或大学，然后去他们的专业工作）。教育功能已部分转移到Internet（然后称为Dial-Up）：首要的实际经济任务变得紧迫-有必要购买按分钟计费的卡（〜2002-2004th）。互联网花费了时间，成为社交化的障碍，甚至引起了习惯于花时间在大街上的公司的侵略。但是，互联网在青少年生活中的出现成为推动独立学习技能发展的动力，事实证明，增加了他们在校外接受进一步教育的机会（到2006年，许多人已经积极使用该网络为大学入学考试做准备）。事实是，不可能消除人的自然好奇心，而在儿童中，这几乎是本能的。而且没有任何禁令可以帮助孩子免受实验的侵害，从而提供宝贵的个人经验。由于我们的父母不担心，但是我们这一代人并没有沉迷于互联网。相反，它在实践中认识到反对懒惰的内部斗争和自组织的可能性，渴望学习新事物，并因此开始创造对社会有用的事物（无论是软件还是手工制作的）。全球新兴企业的繁荣值得！所有这些都是由体现自己想法的人们来完成的，他们试图使这个世界变得更美好。但最重要的是，他们的动力只是想法，而不是个人致富的愿望（在这里，我想提请注意已经开始工作的成功跨国公司，将个人资金投资于无法保证未来成功的项目）。正是思想的实现（即不可能实现）如今已成为现代业务的驱动力。在2000年代信息海啸的冲击下幸存下来的先锋一代带来了真正的意志和个人毅力成果；努力的结果，他们小时候就敢于反对成年世界，进入未知的开放边界世界。今天，我认为这仅仅是个开始，我们仍然必须经历熟悉的商业模式的真正转变，这种商业模式无意间产生了新的文化趋势，从根本上改变了我们对未来的理解。我们这一代人只是为将来的发现打下基础，捍卫了创造“相反”的权利。选择创造道路为社会造福的一代，本能地渴望学习新事物。本着这些思想的精神，我想强调现代IT部门的高度重要性，它真正着眼于对未来的发展和创造至关重要的事物。一家企业创造一种新模式，违背只赚钱的愿望；新一代的勇气向国外迈进了一个舒适地带，经常放弃通常的教育模式和社会保障，转而从头开始进行自我教育和职业发展；支持在全球经济趋势下在经济和文化上对后现代环境真正重要的活动对我们社会的发展。 Source: https://habr.com/ru/post/zh-CN392799/
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