我们正在密切关注儿童电子产品,今天我们遇到了一组“电力车间”。 一方面,这类似于市场上已知的Znatok和Mikronika的混合物,但是具有自己的特征。

确实,我们花费了大量时间来寻找有趣的教育儿童用品。 在此博客的页面上,我们已经讨论了
Verve董事会,Mikronic和
Expert专家 。
然后,在儿童世界中,我们碰到了一支好奇的笔“
美冠鹦鹉 ”,
几天前 ,我们找到了
一套“电力车间” 。
今天,我们将告诉您它与他人的相似之处以及在人群中的区别。 公平地讲,必须说这是几个儿童板和培训套件的非常成功的综合:不仅从上述设计师的作品中借鉴了想法,而且还借鉴了非常受欢迎的``盒子'',例如``自然电'',``土豆钟''等。 。
我们认为,最新的中国“收藏”增加了有趣的优势。 如果“专家”和“ Mikronik”都是“绝对的”:您必须这样做,坐下去做,否则它不会着火或擦洗,本质上是给孩子做些家庭作业以及“为什么?”的问题,然后一切都有些不同。

一系列实验涉及具有“哇”效应的“迷恋”,换句话说,就是增强好奇心,然后才解释一些需要(或有用)知道的过程和现象。 为此,建议使用盐水,铅笔或硬币作为导体:扩大周围世界的观念,并用似乎总是在手的简单事物使您感到惊讶。
这是一种经典的教学方法,当您使学生在某个主题之前感到惊讶时。 例如,您询问名词“ ball”,“ racket”是否具有动画效果-“ no”。 那“娃娃”呢? “是的。” 而且...哇,怎么回事,这是玩具吗? 然后,您可以轻松地开始“名词的动画类别”主题。 有效!
因此,我们受邀学习简单,有时甚至不是最有趣的电力基础知识。 为此,该套件提供:
- 组装面板(董事会模拟)
- 电池仓
- 致电
- 马达
- 20个弹簧
- 来自弹簧的20个盖帽
- 信号灯
- 2个灯泡
- 1张纸板光盘
- 2个电极
- 2个电阻
- 电线

集合中有两条说明:一条文本,说明如何组装某些元素,会发生什么,不会发生什么。 第二是每种方案的一组插图。

一切都清晰可见地构成,对特定电路的直接描述(在此情况下称为“链”)先于对电的直接描述。 在开始重新创建实验之前,您应该组装一个面板或板。

沿着塑料方格的周边,应安装弹簧(弹簧),每个弹簧都应盖上盖子:它将充当一种手柄。

尽管这是一个相当简单的设备,但这样的解决方案似乎是合理且方便的。

与同一位Mikronik设计师不同,后者的电路板上的连接器彼此非常靠近,并且孔本身很小,有时很难插入几根电线,并且其中一些会因笨拙的运动而“飞出”。 ,这里一切都不同。
您只需拉动手柄,弹簧就会膨胀,然后“咬住”电线。 简单可靠。

建议立即将一些元件固定到板上:这些是灯泡和电动机。 在第一个下方-正方形的中央有一个切口。

电机使用特殊的塑料支架安装。 他将保持靠近。

同样在开始时,您需要组装电源。 为此,您需要一把螺丝起子和4个“手指”电池(
在套件中-请勿移动 )。 组装好“实验平台”后,即可开始第一个实验。

总体而言,根据说明,建议组装22条从简单到复杂的链条:
清单- 简单链
- 开路/闭路
- 两个灯泡。 并联
- 两个灯泡。 串行连接
- 电动马达
- 通话验证
- 灯泡与电机并联
- 灯泡和电机的串联
- 短路
- 水电
- 电阻器
- 闪光灯
- 快速闪烁
- 交替运动
- 警报警告
- 将常规灯变成闪烁灯
- 警笛
- 电力生产
- 测量反射
- 是非题
- 像多米诺骨牌游戏
- 电动多米诺骨牌
最近的一些实验是集合编译器术语中的所谓游戏。 一些实验需要手头上存在一些简单的东西,这些东西不包括在其中:硬币,铅笔,水,盐和其他一些东西。
实验提供了描述,注释和一些控制问题,可以帮助孩子用简单的话语阐明为什么会发生这种或那种效果。 还是没有发生。 惊喜,游戏组成和教育过程的这种变化应该使所提议的主题着迷。
如果至少有一些最小的危险,则在文本说明中明确指出,因此最好同时使用两者! 例如,图示版本中
未包含 “警告,电阻器会发热”的警告!
在实验上,根据结构复杂性的原则计划了实验。 我们举一个例子。 对于起动器,建议通过连接电线来简单地点亮灯泡。

此外,在具有开/关电路的实验中,证明了在某些条件下,当电路未闭合时,灯不会点亮。

下一步将是手动连接电线。

最后,考虑一下其他物体(不太明显但如此熟悉的物体)是否能够变成“锁”:一枚硬币的把戏。

在这种情况下,孩子不仅成为对他可能还不清楚的过程的观察者,而且还成为参与者,创造者,影响正在发生的事情的人,逐渐被带走。
嘿,儿子,您在用带电流的铅笔绘图吗?提出了利用光,声和旋转来进行这样的实验,为此提出了一种电动机,该电动机使用纸板盘来模拟风扇。

你知道妈妈给我们的汤加盐吗?

是的是的 最简单的水和最常见的盐会使马达运动,灯泡烧毁。 而且,对于许多成年人来说,这是显而易见的,那么对于许多儿童来说,这听起来就像是一个奇迹。 这将引起困惑,喜悦和渴望,一旦他们看到它就想办法解决。 因此,我们提出了一个有关“技巧”的标题,因为该主题的目的之一是使人们惊讶并激起理解的欲望,尤其是因为所有这些都已得到解释。
关于配置的几句话尽管该工具包的内容看起来并不丰富,并且可以从插图中看到,但它还是作为礼物包装的,而且包装盒本身也很容易引起人们的兴趣。 是的,当然,工匠可以自己收集类似的东西,但不是每个人都可以。 有人用纸上简单的解释就容易获得“交钥匙礼物”。 在此类玩具中的说明和评论起着重要作用。
使用方法这种形式看起来更直观,并为孩子提供了更大的活动自由度,这意味着他将能够自己用这样的板子完成大部分工作。 尽管建议的年龄为“ 7岁以上”,但可以向幼儿展示一些简单的方法。