在该
系列的
最后一篇文章中 ，致力于现代趋势的成因和后果，向过多的父母照料发展，我们研究了父母越来越多地照顾孩子并放弃长大的“自由行走”方法的真实性的真实性：当今世界是什么？变得比以前更加危险。
我们表明，成为儿童事故或犯罪受害者的风险不仅在几十年前很小，而且从那以后也有所降低。 我们还讨论了，无论我们如何努力，几乎都不可能排除现有的小风险。 世界固有的随机性导致人们无法控制某些悲剧。
但是，只要这种风险仍然存在，无论它有多小或不受控制，许多父母都会尽其所能将其排除在外。 他们希望自己的尝试会以某种方式减少发生这种风险的机会，或者更现实的是，只是向自己保证他们已尽一切可能为孩子的安全做准备。
如果这种过度的警惕不会导致其自身的风险和不利条件，则可以认为这是抚养孩子的合理方法。 但是，不幸的是，这种警惕性有缺陷。
在管理风险时，通常会忘记，当您控制一种风险时，有时会出现另一种风险。 试图防止儿童生命中的某些风险-不仅与伤害和死亡有关，而且还与未充分发展的潜力和才能相关联-我们使他们面临其他风险。
这样的风险会导致不太直观的后果，因为它们的危险会随着时间慢慢发展。 但是，身体，精神和情感上的后果可能是非常真实和致命的。
不发展主动性和创业能力的风险
与三十年前的儿童相比，现代儿童每周的空闲时间少九小时。 课外活动-体育，音乐课，课外学习等正在消磨时间。 如果孩子不参加为他们准备的活动，他们通常会与不希望孩子独自玩耍的父母在一起。 在白天和黑夜的大部分时间里，孩子都会在成年人（父母，老师，培训师）的监督下，告诉他们做什么，什么时候以及如何做。
如果没有无组织的消遣和游戏的经历，那么，成年人就无法从孩子的视线中解脱出来，他们无法学会独自玩耍，设定目标并决定如何度过自己的时间。 还记得当您有空的时候，您决定要骑自行车去最近的学校，爬上建筑工地还是在院子里组织马戏团吗？ 有多少现代儿童成为了他们的行动的发起者和执行计划的经历？
毫不奇怪，现代成年人
面临的最大问题之一就是设定目标。 当他们从大学毕业时，童年和青年时期清晰界定的结构从脚下消失时，他们感到自己失去了支持，等着有人向他们展示道路并告诉他们下一步该怎么做。
如果不允许孩子自己管理时间，他们如何在成年后处理人际关系，爱好和职业？
想象力不足的风险
我有好孩子。 他们很聪明，表现得很好，并且很有趣。 但是我不会说他们有很好的想象力。 他们不喜欢自己小时候参加的虚构游戏。 对于3岁和6岁的孩子，他们通常看起来过于严肃和字面意义。
也许这是小玩意的不利影响（我的错），也是我们如此积极地参与他们的生活并不断控制一切的事实。 他们没有机会脱离成人世界，进入儿童的幻想世界。 也许这是缺少空闲时间的另一个意外结果-结构化的活动已预定义了所有内容，有针对所有内容的说明，并且实际上不需要在更开放的游戏中出现的创造性方法。
在现代儿童中，不仅他们的日常生活有条理，而且他们的玩具也有条理。 如果将孩子留在自己的设备上，他们将为闲置的事物提供无数的选择，并且他们将为世界的运作提出自己的规则：一根棍子将变成一把剑，成团的灰尘-手榴弹，一半-熔岩。
现代玩具具有预定义和非常明确的含义。 似乎玩具制造商认为玩具不能只是娱乐性的。 他们不断将某些教育属性附加到玩具上。 但是，旨在“促进大脑发育”的玩具使用受到限制。 您可以通过无数种方式使用手推车。 使用小工具在单击按钮时发出数字，您只能按按钮并接收数字。 这种结构化的玩具可以发展认知能力的一个方面，但绝对没有想象的空间。
由于强调结构性和教育性游戏，因此出现了像我这样的一代孩子：他们可以聪明，但只能在有限的范围内。 在一项名为“
创造力的危机 ”的研究
中， Kyung Hee Kim指出，在过去20年中，智商和
SAT分数不断提高，而创造性测试的结果却在下降，并且：
在过去的20年中，孩子们的情感表达能力下降，精力充沛，社交和言语表达能力下降，荒谬可笑，想象力和创新解决方案更少，主动性和激情性，敏感度降低，他们不太可能将两种看似无关的东西结合在一起或从不同的角度看事物。
在对“复杂性”的测试中观察到了最严重的失败，该测试对人们接受现有想法，对其进行思考并在其基础上构建新事物的能力进行测试。
这个机会的产生不是因为在屏幕上思考某物并感觉到X = X，而是由于探索了一个开放的环境，其中X可能变成Y，Z或D。 石化石 空心-在庇护所。
儿童和成年后肥胖的风险
运动学教授简·克拉克（Jane Clark）称今天的孩子“被锁在一个容器中”。 婴儿和儿童被固定在汽车安全座椅上，被固定在高脚椅上以供喂养，被推入儿童座椅以观看电视，并被固定在婴儿车上行走。
从安全的角度来看，其中一些动作是必需的，但它们会导致儿童不活跃。 根据
一项研究 ，一个平均3岁的孩子每天只运动20分钟！
孩子们长大了，容器也长大了-但数量不多。 父母更喜欢安全的家庭环境，而不愿冒险于外面的危险世界，他们的孩子被软禁。
一项研究发现 ，每天不到三分之一的美国孩子在户外玩耍。
另一个发现 ，世界上第二个孩子每天在街上玩耍不到一个小时，这比高安全性监狱中的囚犯在空中花费的时间少。
尽管对家中的囚犯和囚犯感到满意，孩子们还是坐在一起的小玩意儿，父母确切地知道了他们的后代在哪里-孩子们在四堵墙里度过的时间越多，他们移动的次数就越少。
我本人可以证明，我的孩子在家里花的时间越多，他们坐下来就越坐多，躺在摆设中的各种姿势和无聊的软垫家具上。 但是值得把它们带到外面，而且似乎太阳立即使它们的太阳能电池板充电，它们变得活跃起来并变得活跃。
可以预见，无论是安全带还是房屋墙壁，装在容器中的儿童人数的增加与儿童肥胖症病例数的增加完全相同，自1970年代以来增加了两倍。
父母通常认为这种趋势可以被抵制，同时接受监督和体育锻炼，将孩子带入运动领域。 但具有讽刺意味的是，有组织的体育运动与儿童腰围的增长同时增长。 稍微踢足球不能治愈儿童肥胖症。
也许是因为有组织的体育运动可能是一种久坐的消遣方式。 孩子们通常举棋不定，然后举手示意，然后在零食和汽水中上课。 孩子们在独立发明的游戏中独自玩耍时，会移动得更多。 我的儿子古斯
动手得多，即使他只是
甩了圈，也比他参与
tibol练习要动得多。
父母通常认为孩子充满活力，以至于他们自己会理解自己的身体形态-但是，只有在消除人为的和不必要的障碍之后，这才起作用，当孩子们留在自己的设备上自由活动时。 闲置的电池会生锈。
父母通过使孩子们免受外界恐怖故事的指称，将孩子绑在屋子里多余的重量上，这是房子里沉默的“杀手”。 儿童将多余的体重带入成年期，因此，父亲和妈妈如此努力地挽救生命的时间可以大大缩短。
未达到完全身体锻炼的风险
行动不便不仅威胁儿童肥胖，而且还限制了他们身体能力的发展。 我们很少考虑它，但是所有动作-奔跑，跳跃，攀爬，投掷物体，保持平衡-这些都是技巧。 并且对于他们的开发实践是必需的。
研究表明，孩子越活跃，他的运动技能就越强，户外游戏在刺激这一过程中起着重要作用。 例如，在挪威和瑞典，研究表明，每天在自然环境中玩耍的孩子（在不平坦的表面上，在石头和树木之间）保持更好的平衡，比在更安全，更平坦，更有条理的情况下玩耍的孩子更加敏捷和灵活网站。 游戏环境越复杂和不可预测，它增强的物理能力就越大。 风险越大，奖励就越大。
不幸的是，用于游戏和练习的操场变得太平坦，甚至完全消失了。 40％的学校拒绝更改，这不仅是为了延长学习时间，也是出于安全原因。 绳索和弹跳游戏从体育课上消失了。 受伤的风险太大。 尽管与肥胖风险有关，但并未考虑不发展身体能力的风险。
研究表明 ，运动技能发展与肥胖之间的关系可以形成正面或负面的反馈。 具有良好运动技能的孩子越活跃，他们越活跃，他们的运动技能就越好，从而进一步刺激了运动。 另一方面，运动技能较差的孩子运动较少，这进一步降低了他们的运动技能，甚至更不鼓励他们进行体育锻炼，使他们更容易患肥胖症。
风险不是发展双手工作的能力
该项目是前一个项目的发展，但单独注意这一点很重要。 除了掌握整个身体的身体技能外，儿童还需要学习如何用双手工作。 并且，就身体能力而言，手的动力是通过经验发展的-通过使用工具和物体。
如今，只需在屏幕上移动手指就可以实现很多目标，但是孩子仍然需要动手技能，包括手和手腕-包括“危险”技能。 长大后，每个孩子都应该能够使用厨房和小刀，用火柴，锤子，火等。
学习此类东西时，总会有烫伤或撞伤的危险。 但是，如果您不学习如何做，孩子会长大，不相信自己有改变世界，使用原材料，修理破碎的东西和掌握基本技能的能力。
不发展解决问题的能力和自信心的风险
从今天起，孩子们在不断的监督下，一旦出现问题，他们总会有一个成年人来寻求建议。 在极少数情况下，当孩子独自一人时，他总是使用手机与父母保持联系。 Lenor Shkenazi在他的文章“
自由行走的孩子 ”中写道，即使在成长过程中，这种动态也不会消失，并且“将孩子与父母之间的关系留在孩子很小的时候，他们需要不断的监督”：
我仍然记得我十岁的长子莫里（Morrey）在我上班后不久如何打电话给我，问他是否可以吃香蕉面包作为早餐。 “当然！” 我说 我不得不说：“你会的！ 吃任何你想吃的！ 我不在那里 但是，如果我回家后在搅拌机中发现了伏特加奶昔的残留物，我知道您需要照顾好。 因此，您自己知道如何做早餐，而且您已经年纪大了，可以决定要吃什么。”
现代的童年时代与“谁想成为百万富翁”游戏类似，具有无限的防火量。 对于表演来说，不断积累的金钱将是一个加号，而对于孩子的自信心的发展，这是一个减号。
如果孩子将决策过程交给成年人和其他当局，他们将很难学会自己思考。 当他们做出决定时，他们总是会怀疑自己和他们自己-甚至达到“
习得性的无助 ”的地步，当他们不会感到自己在控制自己的生活时。
当然，儿童需要限制和领导才能，但他们还需要具有创建自己的假设，尝试决策并评估其行为后果的能力。 之后，他们纠正了最初的假设，可能再次失败，并形成了下一个假设。 在与成年人协商后，需要通过实例来学习一些教训，而另一些则需要通过反复试验来学习。 正如
詹姆士·罗素·洛厄尔（James Russell Lowell）所说 ：“值得一提的经验值得警告之林。”
偶尔出现尖峰是正常现象。 从这些血滴中成长出稳定的自信。
风险没有适应风险（也没有发展角色稳定性）
父母要专心地看着孩子，并热切地提供建议，以保护孩子免受痛苦和错误的影响。 他们可能担心令人恐惧或痛苦的经历会导致孩子担心未来的风险。 当然，过分的创伤经历可能会伤害孩子一生，但失败却无能为力，而且大多数人的影响恰恰相反。
海伦·桑德塞特（Helen Sandseter）的一项研究表明 ，“从5岁至9岁儿童的身高跌落与18岁时不惧怕身高有关”，并且“ 9岁以下
的分离次数与18岁时
惧怕分离症状的发生频率成反比。” 从收集到的数据中，桑德塞特得出结论，“令人恐惧的”经历不会使儿童更加不安，相反，他训练并向儿童保证，他们习惯了冒险和错误，接受了“抗恐惧疫苗接种”。
即使风险为负，后果也不会那么糟。 当一个孩子从自行车上摔下来并划伤膝盖时，他了解到它很痛-但不会持续很长时间。 时间可以治愈所有伤口，有些伤口不需要太多时间。 结果，他再次爬上自行车，知道膝盖的划伤不是什么大灾难，您不应该担心它们。 他接受了该地区未来焦虑的疫苗接种，并且变得越来越有弹性。
在缺乏从我们自己的经验中获得的知识的同时，我们不仅在谈论身体经验，而且在谈论财务，学术，情感，社会等方面的恐惧，恐惧会开始在想像力中不受控制地增长，并变成瘫痪性恐惧症。 如果不熟悉与风险相关的小问题，削减和失败，儿童将无法适应，也不会学习理性评估和风险管理的机制。 他们失去了区分危险和陌生事物的能力。 , .
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结论
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