系列文章的简介是“如何教国际象棋”。前段时间，我写了一篇文章
“对国际象棋的恐惧” 。 一些感兴趣的哈勃拉卜勒教徒要求我更详细地介绍我向儿童教授国际象棋的方法。 好吧，实际上-时间到了。
本文是下一系列文章的一种介绍。 在其中，我将描述将棋子知识加载到孩子的大脑中时会遇到的功能。
我必须立即保留-该材料适用于希望教孩子以最佳方式思考和得出合理结论的父母。 在评论中，我不会讨论使用纸牌游戏，射手和其他破坏孩子大脑的垃圾来教孩子逻辑的电话。 如果您想宠坏一个孩子，这是您的权利，但对于想要从他们的孩子中获得更多或更少的人的孩子来说，我不建议这样做。 其余所有-欢迎您。
我教儿童象棋的课程是由Igor Georgievich Sukhin开发的，被称为“国际象棋-上学”。 您可以在
网站上找到有关作者的更多信息。 有关极客的要求是不要批评该网站-一个人已经很多岁了，他自己做的一切。 随着时间的流逝，我只能再次确保对课程中描述的所有内容进行测试，称重，编辑和布局以供使用。
我4年前开始教象棋。 事实证明，我几乎很快就遇到了I.G. Sukhina在为儿子（和他的一年级）选择训练课程时。 在过去的四年中，我在教学儿童象棋的棘手道路上遇到了很多坎bump。 更准确地说-为生活做准备。 目前，我在儿童创造力中心教国际象棋，那里的孩子人数达到70人（每周上2次课），外加几个付费圈子。 目前仅儿童总数约为100人。 我认为我可以相当专业地判断孩子们获得的知识的质量，并在“真正的道路”上指导其他父母。 如果您不喜欢我的建议-您可以进行不同的教学。 但是请相信我-获得知识的速度并不是最重要的，重要的是孩子的大脑思考并接受您将给他的知识。 我的所有建议都是基于个人经验和对足够多受过训练的儿童的观察。
如果您想培养冠军，那么本课程不适合您。 但是，如果您希望在孩子的操作系统中添加很多其他功能，那么我找不到更方便，更好的东西。 您需要耐心等待。 儿童的大脑是一块海绵，可以吸收足够多的知识，但是如果您以错误的顺序或形式给予这些知识，则会抑制学习，或者您将无法获得想要的结果。
因此，首先要确定您的目标-您想在前进的道路上做什么。 我将在文章中描述的是逐步下载和汇编知识，以便在孩子（或不仅是你的孩子，为什么-见下文）的生命路径上的后续应用。 随着对国际象棋的研究，您会注意到孩子获得了一些其他知识和技能，这些知识和技能似乎与国际象棋间接相关。
现在，我们获得了有关如何以及如何给孩子的建议。
提示1.是的，这是给孩子的。 最好的选择是至少有两个孩子的班级。 我注意到一个有趣的功能-如果涉及一个以上的孩子，那么知识就会更快更好地获得。 另外，您可以（以后）让孩子们一起玩。 此外，仅与您的孩子一起工作，您一定会与他建立更大的联系（如果需要，则仅与您的一个孩子一起工作），但是同时，一次教两个孩子（例如）-您还将提高自己的权威在孩子眼里。 不要带很多孩子-这很困难。 最佳2-3个孩子开始。 现在，我最多可以18人为一组进行授课-这是锡。 即使我牢记所有的任务，也很难引起所有人的关注和指导孩子们。
提示2.每个孩子都应该有自己的董事会。 而且他应该只在上面做任务。 不要爬上邻居的木板，不要讲话，不要提示（这对告诉你的人更糟）。 显然，我想夸耀自己在这里有多聪明。 但是我们必须学会控制自己。 很难调节这种愿望。 最多可能需要一年才能解决。
提示3.学习国际象棋
的年龄原则上可以是任何年龄，但最佳年龄是6到12。 是否有可能从这些边界撤退-是的。 但不要太多。 如果您对为什么感兴趣-阅读有关发展心理学的任何材料，将立即清楚。 如果孩子多于1个，请尝试使年龄大致相近，差距不超过2-3岁。 6岁的孩子比9岁的孩子学习某些东西的速度慢。 选择一个小组时要考虑到这一点，即使对我来说，由于我的经验和国际象棋知识，如果小组中有较大的孩子，也很难保持对较小孩子的兴趣。 几次哭了起来，a-孩子们扔了国际象棋。
提示4.所有课程均应在黑板上进行。 而且只在董事会上。 没有电脑或其他任何东西。 我不是科学家，我将向他们提供证据，但是我注意到，通过在板上移动这些部件而获得的材料的可消化性比从计算机/平板电脑屏幕上获得的好几倍。 您可以在课堂上使用任何种类的国际象棋，但最佳大小是不能立即用眼睛抓住整个棋盘。 同时，对于年幼的孩子来说，太大的木板也是不方便的，尽管对于其他孩子，我认为尺寸为43x43且身高为国王77毫米的人物非常合适。 我立即用Aliexpress写下了尺寸，那里有这样一个工具包，价格为700卢布（但您可以找到更便宜的价格）。 对我来说，50x50的板子对于训练来说是如此之大，尽管所有比赛都在这种板子上进行。
为什么您不立即需要购买昂贵的设备-那么您将如何给孩子美丽的东西呢？ 但是，一块大木板的最重要结果是，由于生物学上的懒惰，为了不扭头，学生将试图不由自主地记住棋子在木板上的位置。
提示5.课程的工作应该清晰明了，并且要与材料的呈现形式完全相同。 对程序的任何偏离总是困扰着我。 是的-您还可以说些什么，但是在大多数问题中，孩子不会理解您的。 每个课程/练习都有自己的目标。 并且以清晰的结构和周期性地提供物料供应。 一两年后，在出口处，您将对孩子有一个结构一致的想法。 确实如此-结构性且至少一年。 不要开车，不需要一次所有的东西。 孩子们需要思考这些信息，让它成熟起来。 当前这一代的问题恰恰是信息过多。 暂时不要尝试添加-紧张的孩子不是我们的目标。
提示6.放置棋子时，绝对不要使用国际象棋符号（!!!）。 您不是在教孩子读书，而是去思考和导航。 我也不是马上就明白这一点，但是现在我在开始阶段就要从字母和数字的方向上让所有孩子断奶（并向父母解释）。 对于那些特别顽固的人，我什至保留了几块没有标志的木板。 当他们需要时-他们将很快学习该表示法，不需要花费很多时间。
您的目标是教会孩子空间取向，整体上而非整体上对任务图片的感知。 此外，将整个图表放在眼前会更容易安排任何任务。 而且此技能已足够迅速地掌握。 这里的主要目的不是要驱使孩子，也不是要禁止他看板子旁边的叶子/任务书。 1-2个月后，记住图表的孩子通常比试图通过字母/数字记住的孩子放更快的东西。 通过单元格的颜色和不正确位置的内在感觉来教自己导航。
提示7.儿童应自己安排数字。 而且只有他自己。 无优惠（例外，有关疲劳，请参阅下文）。 如果您和孩子一起玩-让他把两套玩具放在一起。 您是一名老师-您的任务是知识，而不是数字。 如果您输了，您可以刺激孩子被放置-丢失的孩子将他放置。 但是对于任务-让他自己设置任务。 您可以提供一些帮助，但没有更多帮助。 不要相信孩子们很快就会整理好数字。
提示8.数字应移动。 手而不是眼睛。 这也是一个艰难的时刻-有些孩子（甚至大多数）害怕丢下一块并将其移到木板上的另一个位置。 您永远不会立刻意识到孩子甚至认为前进2步-这对他来说很难。 但是，如果他移动数字，那么这种素质将在3-4-5个月内自行发展（请记住，没有必要开车，这种能力不会简单容易地赋予）。 另外，在对手走路时的任务中，孩子们试图找到最适合他们的举动，而不是对手最聪明的举动。 通常他们会证明这一点-如果他那样做会怎样。 要解释说只有近距离的对手才能做到这一点，这是困难的。 因此，仅建议考虑智能移动的选项。
我总是（最近非常严厉地）责骂孩子们试图用给出的图表寻找解决方案。 含义是0.00001。 这样做的孩子-当他们陷入更严重的情况时（例如，在具有巨大心理压力的比赛中），便看不到自己的身材。 用眼睛做出的决定无助于思考，游戏中的人物会丢失。 如果您手动制定解决方案，那么一切都会开始在头脑中移动。 所以要当心-孩子如何决定。
提示9.在孩子们完成所有乐曲之前，不要让他们玩。 即使他们知道怎么玩和想要。 首先，他们将有学习的动机，其次，无论如何，他们不会看到董事会，并且很长一段时间都不会看到。 另外，并非所有的孩子都喜欢失去，并且不可能总是使一个孩子摆脱一两次失落后离开的心理高峰。 有时建议不要参加10岁以下儿童的比赛，我几乎完全同意这种观点，因为 在输掉比赛后很难让孩子接受训练（有时是不现实的），但是这里的每个人都是他自己的主人。 在参加任何比赛之前，我会为孩子们做好准备以备他们可能会失败的事实，但是由于经验丰富并与孩子们充分接触，这对我来说比较容易。 这就是为什么在比赛之前必须建立联系，而这只需要六个月的时间。
而且，也许您不会相信-但孩子们喜欢解决有解决方案但非常复杂的问题。 女孩和男孩来找我-每个人都很高兴。 我将其归因于他们紧张的事实，但是他们看到了结果。 毕竟，所有任务都有解决方案，而且并不总是那么简单。
提示10.始终跟踪正在做的事情，只有在看到孩子已经长时间从事同一任务时，才告诉孩子。 我总是试图提示，以便孩子得到一些东西。 例如，在某些情况下，孩子会感到疲倦（在完成任务之前，与一个已经疲倦的学生坐在一起，做任务简直是嘲弄），然后我将教孩子们通常的动作列举。 这也是一项很好的技能，但是必须以一种系统性的方式来介绍它。 例如，可以通过沿一条线先行然后沿另一条线前进，依此类推来梳理女王的举动。 顺便说一句，如果您通过尝试显示解决方案，请尝试使答案成为最新的选择之一。 更详细地讲，我将为我详细介绍关键任务，并以它们为例-儿童解决这些任务的问题是什么？
提示11。再次疲劳和毅力。 有些孩子无法完成本课程的学习（实践表明，通常我在课程中包含12个任务，这是学习第一年的最佳选择。马课程是一个例外。这种情况发生的原因是儿童冻结时间更长，因此您需要看着孩子）。 如果孩子说他累了并且不会做更多的事情-至少再做一两个任务。 您可以为他安排这些数字以便于他方便（作为例外，给孩子发声。孩子会感激-相信我），但是要让孩子参与其中（例如，将数字放在错误的位置并要求他检查）。 通常，即使是最“疲倦”的孩子，最多也要花2-3周的时间完成12项任务。
提示12.开始做-不要退出。 花时间教育您的孩子。 偶尔的违规行为是最大的学习祸害。 同时-不要过度用力。 生病-推迟上课，直到孩子感觉好些为止。 在学校下载-可以传输一两天，但没有更多。 逐渐地，一切都会趋于平稳，即使在学校超负荷的情况下，课堂也会变得更加规律。
如果您遵循这些提示，那么6-8岁的孩子将在4-5个月内和9-12岁之间在3-4个月内与您一起玩耍。 学习时间短是消化率差。 在这些日期不尝试播放之前，没有必要。
如果您想和孩子一起玩并与国际象棋钟一起玩，请购买。 在国际象棋比赛中官方授权的手表型号为DGT-2010，但在俄罗斯售价为5,000卢布。 在全球速卖通上几乎完整的类似物是PQ9903A。 这些小时的费用是1500卢布（含运费）。 对于房子-足够了。 所有便宜的型号都不是最方便的。 在使用中或在功能上。 预测主题-“我将在智能手机上安装程序”-如果您不介意智能手机，我将回答-放好它。 如果您会看到孩子们兴奋地跳钟的话-您不会这么说。
对于那些已经阅读了我以前关于他们要在学校中实施的文章的人来说，小学老师根本无法听从上面给出的建议。 班级太大，老师本人（大多数情况下）害怕下棋，课程不合逻辑且前后不一致，所介绍的材料中存在许多实际的教学错误。 将课程引入学校的结果将是灾难性的。
好吧，将来我将写出如何给出数字以及按照什么顺序排列数字。 未来如何教儿童国际象棋。 我将通过示例描述任务的类型，实现方法。 希望您和您的孩子这些技巧对您有所帮助。 但是要记住的主要事情-不要试图将自己的野心体现在孩子身上。 教他生活和思考，这将是最好的国际象棋应用程序。
如果您仔细阅读了所有内容，那么欢迎您继续-
我们研究船（第1部分）