教育中的AR和VR技术

在日常教育中使用最先进的技术很重要的想法不仅引起了现代研究人员的关注，也没有引起我们所有人的关注。 根据语言学和心理学领域的专家的说法，吸收新知识的最有利条件是在童年和青春期。 但是，缺乏兴趣，分散注意力以及无法专注于困难的事情使我们无法在任何年龄段都得到有效的教育。 现代教育系统与娱乐业竞争，需要感知机制，使学生能够参与学习新知识的过程。 确实，有效的学习是由兴趣驱动的，兴趣必须首先形成然后得到支持。

直到21世纪，学生几乎都不会被图画，看老电影或阅读迅速老化的文学所吸引。 因此，在今天的教育中，支持VR和AR的设备变得越来越流行。

到目前为止，在许多国家，书本，铅笔和沉重的背包铺平了通往新知识的道路。 而且，已经从高中毕业的孩子，并不是每个孩子都准备好应对典型的学校教育给他带来的知识负担。 请记住您的学年，因为大多数班级的评估都不令人满意。 为了解决这个问题，分开的外国公立和私立学校已经找到了解决方案 -使用增强现实和虚拟现实。

使用VR和AR进行培训的原理是什么？ 想象一下：学校的老师不再需要单调或相反地勤奋地谈论，例如有关埃及金字塔及其建筑特征的讨论。 借助虚拟现实头盔，您可以在自己的办公桌旁穿过带有石棺的隧道，聆听迷宫的沙沙声，并独立评估数千年前发生的重要历史事件。 通过这些学习场景，您可以成长为一整代的职业，如今这些职业在社会上的需求仍在减少，但是对于保持现代科学的多功能性仍然至关重要。

虚拟现实和增强现实的优势是什么？ 它们使您可以创建一个人通过感觉器官感知的环境。 实际上，VR / AR允许您模拟舒适的条件来获取新知识，尤其是对儿童，青少年和年轻人的教学。 没人思考学生，他重新思考所有感知到的信息。 谁知道，也许VR和AR将解决学习过程中新知识和新信息的“纯度”问题。



不仅初创企业，大型公司也为教育目的在虚拟现实领域提供其解决方案。 例如，CLASSVR项目在欧洲享有盛誉。 它的创建者不仅提供完整的虚拟现实工具集（设备+软件），而且还提供允许进行大规模学习的全面解决方案。 借助此设置，您不仅可以进行小组培训，而且可以在有大量学生的真实教室中进行培训。 在该项目的框架内，教师可以使用适应性强且易于理解的界面独立进行，制定计划，开发程序并创建培训课程的视觉元素。 另外，老师绝对不需要任何编程技能。 可以从已开发地块的数据库中借用视觉插图，包括下载其他内容¹ 。




增强现实在学习中也逐渐占有特殊的位置。 AR的功能是，它使您可以扩展对环境中流程的理解。 更新的感觉数据不是在新的环境中形成的，而是在完全熟悉的环境中形成的。 将任何对象放置在最初不存在的特定环境中，使我们可以模拟最不常见的做法来实施教育任务。 增强现实的兴起很大程度上是由于教育任务。 正是在各种培训材料中绘制了附加的箭头和标志，才使得可以指向某些对象，使它们更直观地感知。

增强现实领域最早的项目之一是“手持增强现实”项目，该项目由美国三大大学的科学家赞助。 该项目是在美国教育部的资助下实施的。 作为研究的一部分，开发人员在公共领域放置了大量重要数据集，这些数据集专门用于创建增强现实算法，目的是教美国学生。 根据位置的不同，他绕着他真正的学校走来走去，学生接受的教育任务不仅要以他本人的知识为代价，而且还要借助增强现实系统²借助某些技能来解决。



但是虚拟和增强现实技术是否能够帮助成人学习？ 当然可以 现代教育不知道年龄限制和框架。 此外，虚拟现实和增强现实正变得越来越容易使用，因为在当前时期，您只需使用现代智能手机即可使用它们。 在短短的几年内，移动应用商店中充满了成千上万个支持VR和AR的软件。

VITO Technology公司不仅在天文学家中特别出名，而且在普通用户中也收到了高级应用程序“ Star Walk”和“ Solar Walk”。 该公司在美国，德国和俄罗斯设有大型办事处。 2010年，史蒂夫·乔布斯本人在Apple年度演示会上演示了这些应用程序。 7年前，这家全球最大的技术公司的负责人思考了这样的应用程序如何不仅可以训练专业的天文学家，还可以通过虚拟现实技术³将普通用户介绍给宇宙世界的错综复杂³ 。



我们希望在移动行业中实现VR和AR解决方案集成的趋势，因为用户希望在一台设备（每天24小时不间断）中拥有巨大的商机。 没有手头的移动通信和快速互联网，我们许多人无法想象我们的生活。 很少有人愿意为可能难以管理的额外设备付费。 因此，VR和AR技术在移动行业的积极扩展可以满足消费者的期望。

学习外语的原始人是日本人。 东京书刊出版集团已经发布了一系列英语教程和一个支持智能手机上增强现实的移动应用程序。 该公司将熟悉的学习世界焕然一新，而不是将熟悉的事物与现代技术结合起来，不废旧书。 就交互性而言，更实用的带有AR元素的印刷版英语自我指导书籍在交互性上不比iPad屏幕上的典型外语学习逊色，但与此同时，对于教育系统而言，它仍然是一种更实惠的解决方案。 通过研究“新视野”系列图书，读者可以将智能手机指向页面的相应部分，以收听对话或尝试与虚构的外国人交谈。 无论如何，与有趣的对话相比，说外语的能力比收听录音⁴快得多。



在精确和工程科学的研究中，AR和VR技术的最明显的应用也许是可能的。 Hannes Kaufman和Bernd Meyer的“ PhysicsPlayground”项目专注于模拟力学领域的物理实验。 大量用于分析物理世界对象的力，质量，轨迹，速度和其他特征的影响的工具使我们能够详细研究过程并在三维虚拟空间中进行实验，从而消除了原始测试的成本。 该程序在最初是为游戏而创建的现代物理引擎上运行，但其功能不仅仅可以在实践中提供教育任务。


教育中的AR和VR格式可以有所不同，但是它们比全日制教育的优势明显。 通过虚拟现实和增强现实传递经验和图片的主要原因在于参与的有效性，因此，教育过程得到了改善。 根据VRAr实验室的研究，超过90％的学生成功吸收了此类材料，这为在教育中有效利用虚拟现实和增强现实提供了希望⁵ 。

开发人员社区仍然是阻碍这些技术在教育环境中完全集成的一个重要问题。 关于世界的迅速增长的知识很难以交互方式及时地翻译。 对于任何现代科学家而言，这本书的出版都不会带来任何特殊问题，因为为了修正他的研究，仅在计算机上打开办公应用程序就足够了。 但是，根本没有任何人都可以理解的机制，无需使用虚拟现实和增强现实技术即可创建交互式内容而无需专业知识。