您是否遇到过遇到困难的人，他们一开始并不愿意自己克服困难，而是向经验丰富的朋友求助？ 高级同事做出决定，每个人似乎都很高兴，但高级经理却分心了，而年轻人却没有自己的经验。
似乎还有一些优秀的专家和专业人员。 但是他们的职业自尊心很低，他们害怕承担比现在更多的事情。 仍然有些人很难学习新信息，他们需要用正方形和箭头绘制所有内容，甚至不止一次。 不是两个。
这些人经常团结在一起，因为他们曾经遇到过一位糟糕的学校老师或一位已经处于职业道路上的糟糕的导师。
成为坏导师很容易。 可能很难注意到一个坏的导师；在外表上，他看起来不错，并且不了解自己在犯错误。
犯错的代价很高
可以将导师和学生之间的关系与父母和孩子之间的关系进行比较。 父母和导师都具有很大的影响力，同时，学生和孩子都可能不知道或不知道他们的导师好还是坏。
正如父母的错误会持续一个孩子一生一样，导师的错误也会贯穿整个职业生涯。 这种错误的根源很深，并非总是能够可靠地确定其来源。
我不知道如何从这些错误中恢复。 与父母一样，这也是一条漫长的道路-对问题的认识和随后的自我控制。 因此，导师必须理解并接受分配给他的责任分担。
平等
任何对他人有影响的人都会犯的最严重的错误就是灌输自卑感。 作为一名导师，您绝对不能从您作为一名导师，是一流专家，您的权威不可动摇，您的学生没有人而且不能称呼他这一事实的角度来定位自己。
这样的行为方式是专业cr子诞生的直接途径。
如果一个人接受指导以在年轻，专业程度较低的年轻同事的背景下摇摆自己的FWM，并向他们（尤其是他自己）展示自己的冷静，那么通常会发生这种情况。
同时，我并没有宣布不可能为我自己的QSV进行指导，但前提是您的QSW源自教学和学习的理念，也取决于优秀专家的掌握。
金丝雀
Hyperopeca与灌输自卑感一样，是一种情感上的败坏。
当您是一名导师时，您渴望看到自己的工作取得良好成绩的愿望可以表达为，您会被诱惑去不必要地帮助病房，甚至做所有事情，而不是让自己的经历形成。
在这种情况下，最终您的学生很有可能会变得独立，杂乱无章且缺乏经验。 而且，如果您不幸运，那么他仍然不会意识到这一点。
因此，过度监护会冒着抚养一个人的风险，这个人即使在接受了适当培训的情况下，即使遇到任何问题，都可以解决40岁以下的问题，因为担心独立生活，这会削弱40岁以下的人与父母住在一起的方式。
让您的学生自己学习解决问题，只有在了解到自己完全陷入僵局时，才寻求帮助，并采取进一步措施。
学生不傻
在先前的错误的背景下，允许再做一件事并不是很困难-让学生感到愚蠢。
有一种认知扭曲，它的阴险美丽，许多人对“知识的诅咒”很熟悉。 它包含以下事实：如果您很长时间很清楚地了解某些知识，那么对您来说，这些知识似乎是可以理解的，而且是表面上的。 但是，当您尝试解释它们时，会遇到完全的误解。 造成误解的原因有很多，从平庸的复杂性到您的解释基于您必须首先理解的其他事物这一事实。
因此，很容易遇到这样的情况，您试图向学生解释一些东西，但是他不理解，然后您就对此感到恼火，然后学生注意到，理解了您的情绪，整个晚上他都会坐在家里，听悲伤的音乐并思考他很笨，不适合这个职业。
后果的重中之重可能是，这时您决定自己也是一位马马虎虎的老师。
您只需要向自己和病房解释现象的本质，告诉所有人都发生这种情况，您不必担心这一点并在此基础上得出结论。
我个人非常记得我如何无法理解异步的概念，我也不清楚它带来了什么好处，还有什么缺点。 他们一次，第二次，第三次向我解释。 似乎可以理解，但仍然很模糊。
而现在，一段时间之后，对我来说，这似乎是可以理解的，显而易见的，而且是表面上的。
小鸭综合症
以前的问题引起的另一个问题。 有一个奇妙的现象叫小鸭综合症。 我敢肯定，几乎每个人都知道他，但我会解释：小鸭综合症是一种现象，专家认为最早研究的技术或工具研究得最好。
作为指导者，您有全部责任告诉职业新人，世界的布局并没有使所有工具都有用且重要，每个人都有自己的利弊，因此，您不应指望职业道路会永远走下去拥有相同的技术。
否则，您将得到下一个加入工具或技术追随者的专家，毕竟他们并不真正喜欢这样的人，实际上，他们经常聚在一起讨论他们的编程语言是最好的，而其他语言则令人羡慕。
上面可能列出了许多错误，这些错误只是最表面的错误，尽管如此，它们仍然不断被职业人士重复和破坏。
坏导师会做这些事情，但让我们来谈一谈好导师的工作。
意见反馈
这也是显而易见的事情，但并不是每个人都了解反馈的重要性。
首先，需要反馈，以便病房不会得出错误的结论。 它的工作原理非常简单-人们倾向于尝试在未知的框架内自行找到答案。 自尊心低下的人肯定会发现自己做得不好，自己没有应付，而且这个职业不是他。 相反，具有高自尊心的人会因为已经很冷静而开始在云端飞行并停止发展。
其次，应严格选择针对学生的反馈性质。 害羞的人将很难在一对一对话中正确响应对话中的反馈，并且有人想要以扩展字母的形式获得更正式的反馈，有人只需要在Messenger中进行通信，通常您可以在其中思考以下单词并隐藏情绪（如果有）有。
第三，您需要作为指导者的反馈。 也许您应该在某个地方更好地发展自己的指导技能，也许学生会看到您看不到的东西。
所有这些都围绕着一个简单易懂的原则-透明度。 您的关系越透明，对各方而言就越容易。
进度核算
没有进展，在课程结束时很难得出正确的结论。 原因很简单-在不考虑进度的情况下，您的结论将基于您的记忆，并且每个人的结论都不同，有人会记住好事，有人会记坏事，因此您对学生成功的看法可能与目标大相径庭。强烈。
此外，还有这样一种现象，即与较旧的记忆相比，最近的记忆更明亮，因此，成功地通过阶段或相反地，冲突可以激发结论的更大主观性。
仅保留一台平板电脑即可描述学生的任务，您的期望和现实情况，以及通常在每天培训的每个阶段的所有个人印象，这对于将来的分析非常方便。
期望披露
通过建立关系中的最大透明度来继续该主题。
不要对自己的病房隐瞒对他们成功的期望。 出于与反馈相同的原因，这一点很重要-学生对目标的含糊不清可以激励他为自己设定这些目标，而这些目标已经与期望的目标有所不同-多么幸运。
如果一切都已经不好了
如果您觉得自己或您的导师正在犯这样的错误，那么不要害怕谈论并思考您是否想要可能的后果。
如果您已经遇到了辅导不足的后果，那么我会建议您去咨询心理治疗师并与他讨论问题，因为这可能无法自行解决。
我想强调的是，成为一名导师比许多人看来要负责得多。
合计
记住主要的事情。 您不只是为了成为一名导师并挠您的FAC而去找导师。 当然，也没有意识到在新移民或大三学生的背景下，您有多酷和有经验。
您这样做是为了确保高质量的知识传递，帮助同事变得对自己更有信心并更好地应对任务。 顺便说一句，有时候他们会说一个奇怪的刻板印象，比如说成为一名导师并在自己的公司中培训某人=培养一名竞争对手，人们认为在这种情况下孤立知识会更有利可图，据说这会使您成为一名更有价值的员工。
如果您在向大三学生讲授某项专业的复杂性时，如果您真的认为现在他肯定会成为您被解雇的原因，那么我对您来说是个坏消息。