谁将从本文中受益：
- 决定照顾家教的学生
- 参加研讨会的研究生或专家
- 年龄较大的兄弟/姐妹，当他们被要求教编程时（十字绣，说中文，分析市场，找工作）
就是说，对于所有需要教，解释，不知道要掌握什么，如何计划课程，要说些什么的人。
在这里，您将找到：链接到有关教育学和教育的培训课程和书籍，有关在哪里可以阅读有关教育目标的材料，吸引注意力和简化材料的链接。
我是谁，为什么我一直在寻找此信息我是一名程序员，但自学院三年级以来一直在教书。 她在夜校的8-9年级教授数学，并教过python研讨会，并且从事数学和编程方面的教学已有5年以上。 但是，尽管有经验，我还是计划了1-2节课，并定期在学生脸上看到一个未解的问题：“我们为什么要学习这个？ 我们真的需要吗？” 最后，我决定找出可以改进的教学方法和方法。 她检查了我手所接触到的所有材料。
这样啊 找到有关教学法和教育的材料。 这些是书籍，游标课程和付费在线课程。
书本
“教学艺术。 “如何使学习变得有趣而有效”，朱莉·迪克森（Julie Dirksen）。如果您没有时间寻找信息和上课，但想提高教学技巧，请阅读本书。 她本人就是如何进行清晰，令人难忘的学习的一个很好的例子。 它讲述了动机，记忆的工作，如何使学生产生成果并激励他们。
作者说了从小就已经为大家所熟知的显而易见的事情。 但是随之而来的是，您意识到您不会以任何方式使用此信息，并且借助它的帮助，可以极大地提高学生对材料的理解。
“不要对狗咆哮！ 这本书是关于训练人，动物和他自己的。” 凯伦·普雷尔（Karen Prior）。这本书是关于人类和动物行为的定律。 我建议不仅要阅读老师的文章，还要阅读顽皮动物的主人，父母和领导者的书籍。 它告诉您什么反馈，积极的增强作用以及它们如何工作。 这本书使我对处罚感到震惊。 她解释了为什么学校这么差的教学。 您将找到75页的信息，以及100多种（不计在内）有关各种培训或说服方法应用的示例。 并非所有信息都可用于培训，某些信息仅适用于培训。
“老师的精通。 杰出的老师们证明的技术” Doug Lemov。如果您要分组授课，这对您来说是必须的。 本书包含一些简单的方法，可以提高学生的学习成绩。 但是，如果您以小组形式教成人，您会发现几乎没有用。 除了有关进行课程本身的提示以外，您还可以找到有关如何安排课桌，如何计划课程以及如何在课程开始前与学生打招呼的信息。
“解释如何使您完全理解的艺术。” Lee LeFever。为了获得有用的信息，您需要浏览大量的故事和广告公司的作者。 但是可以提取有关组织演示文稿和设计说明的有用信息。
Coursera上的课程
如果您听了课程，则可以免费获得所有材料（包括一些测试）。
如何在光标上听课程在培训师上，您可以免费获得大多数课程的资料。 您将无法访问分级课程，也不会获得证书，但是所有材料都可以使用。
为此，请单击按钮注册该课程（即注册该课程，而不是进行专业化！这很重要）：
在收到要约的前7天的报价后，下面会有一个小的题词：“听课程”
按下。 瞧，你真伟大。 您可以访问几乎所有课程资料
香港大学的“大学教学”。许多信息及其应用示例。 如何编写作业，提供反馈，让学生参与学习等等。 如果您要成群结队地进行教学，则显示真实演讲和研讨会的示例，强烈建议您观看。 在这里，您将找到许多文章和各种技术研究的链接。
“电子学习生态学：数字时代教学的创新方法”该课程介绍数字技术如何更好地改善学习过程。 几乎没有实用的信息，但是聆听非常有趣-我们现在生活在这些变化之中，也许我们的孩子会按照新的原理学习。 这不是关于如何提高教学技能的问题，而是关于现在如何改变教育的问题。
苏黎世大学的“大学教学科学”。它看起来很有趣，但是由于已经有过多的信息，所以我没有看。
“学习教学的基础：教学计划”她只掌握了两个讲座。 我很久没听到这样单调的声音了。 它可能是很好的材料，但很难感知。 它可以作为一个例子，说明如何不做训练。 我建议作为安眠药。
付费课程
您可以免费找到许多提高教学技能所需的信息。 值得考虑付费课程，如果您需要反馈，对问题的个人答案。
“教育设计基础”为期两个月的课程，需要大量的作业。 这是分发讲义和检查作业的好地方。 在课程中，您将为课程设计一个程序，分析受众，写下目标并考虑如何激励学生。 完成所有工作，获取反馈。 该课程有特定的格式-许多1至20分钟的短片。 作为两个小时的2x讲座的爱好者，这对我来说很难。 该课程还没有正常的页面，但似乎又有一个启动。
福克斯福德我在这里也找到了许多培训教师的材料。 我什么也没说，我没听。
结论
最后-我个人的主要材料：
- 首先阅读“教学的艺术”。 花费的时间最少，收益最大。
- 如果您的计划和学习目标做得不错，请查看香港大学课程中的课程。 在那里，您会发现许多技巧，可以慢慢将它们付诸实践。
- 如果您完全不知道该怎么做，那么从那一端开始就着手改进程序-转到“教育设计基础”课程。 然后，它们将使您的大脑处于适当的位置，并从“啊，什么，怎么教”到“哇”。 而且我有一个很酷的计划。”
提交有趣的材料，学习教学生，享受生活:)
PS我将很高兴获得有用的链接和材料:)
PPS教学笔记有趣吗？ 在学习课程之后，我可以谈论分析受众，设定学习目标，保持学生的积极性。 我应该就培训做笔记吗？