在学年开始时，我们决定谈论我们收藏中的一件展品，其形象仍然是1980年代成千上万名学生的重要记忆。
八位的Yamaha KUVT2是MSX标准家用计算机的俄语版本，由Microsoft的日本分支机构于1983年推出。 实际上，这种基于
Zilog Z80微处理器的游戏平台占领了日本，韩国和中国，但在美国几乎不为人所知，并且很难在欧洲走上市场。
KUVT代表“一套教育计算机技术”。 这个公式是在1980年代上半叶在学术界，部长级和工业界的长时间讨论中开发的。 那时，关于计算机技术发展道路和信息技术培训需求的问题的答案似乎并不明显。
1985年3月17日，苏共中央委员会和苏联部长会议通过了一项联合决议“关于确保中学学生计算机素养和在教育过程中广泛采用电子计算技术的措施”。 此后，学校的计算机科学教育开始或多或少地和谐统一起来，甚至在1985年9月举行了“信息时代的儿童”国际会议。
1985年9月6日“信息时代的儿童”国际会议和展览计划的封面（摘自班那普A. P. Ershov档案）当然，为此已经准备了很长时间了-1970年代后期开始讨论以不同的方式进行中等教育的现代化。
对于苏联计划经济而言，联合决议极为重要，毫不含糊地促使立即采取了行动，但并未包含现成的解决方案。 以前，一些小学生可以在工业实践中使用计算机，但实际上学校没有计算机。 现在，即使董事找到了购买培训套件的钱，他们也不知道要买哪辆车。 结果，许多学校都配备了各种各样的（苏维埃和外国的）设备，有时甚至在同一个班级中也不兼容。
信息技术在学校中的突破主要由院士安德烈·彼得罗维奇·埃尔肖夫（Andrei Petrovich Ershov）决定，他的档案保存了关于计算机科学课技术设备问题的一整套
文件 。 一个专门的部门间委员会检查了用于教育目的的Agat计算机的使用情况，但仍不满意：Agates与其他知名计算机不兼容，并且在微处理器6502的基础上工作，而后者在苏联是没有类似物的。 此后，委员会专家研究了国际市场上可用的计算机的几种选择-首先，有必要在8位家用计算机（例如Atari，Amstrad，Yamaha MSX和IBM PC兼容计算机）之间进行选择。
跨部门计算机工程学委员会教育机构信息和计算机工程科秘书的摘要摘录（A. P. Ershov院士，O。F. Titov院士）1985年夏天，该选择基于MSX体系结构计算机，到12月，已收到4,200套，并在苏联分发。 由于文档和软件的供应都滞后，因此实施起来更加困难。 此外，在1986年，很明显俄罗斯科学院信息问题研究所开发的软件并非100％与技术任务相对应：仅某些程序可以在学校真正使用，并且合同不提供技术支持。
因此，一个具有基础研究，学术方法甚至经过实验选择的技术基础（几乎完全交付给最终用户）的好主意遇到了不同组织和地区之间关系的恶化。 然而，尽管采用新方法存在困难，但学术机构发起的尝试仍取得了成果。 OIVT新引入的学科-计算机科学和计算机技术基础知识的学校教师学会了向学童讲解编程的基础知识，其中许多人比英语学得更好。
在1980年代中期，许多在苏联学校学习过的人回想起温暖的“坑”。 这些机器最初更可能是游戏，而学童经常将其用于原始目的。
由于这些是学校用的计算机，因此它们无法立即进入屋内-提供了防止好奇的孩子的基本保护措施。 外壳不会拧开，而是通过按一下几乎看不见的孔中的闩锁来打开的。
除Zilog Z80微处理器外，电路板和芯片均为日文。 在这种情况下，很可能使用了日本制造的样品。
相同的Zilog Z80处理器，也可用于ZX Spectrum，ColecoVision游戏机，甚至是受人尊敬的Prophet-5合成器电脑变得粗糙，而现代方式的键盘布局却显得很奇怪。 俄语字母是JTSUKEN的常规版本，但拉丁字母的字母是根据JCUKEN音译原则排列的。
我们的版本是学生版，功能有限。 与老师的不同，它既没有驱动器控制器，也没有两个3.5英寸软盘驱动器。
右上角有用于串行连接的端口-教育计算机技术已集成到本地网络中BASIC解释器以及CP / M和MSX-DOS操作系统最初连接在计算机的ROM中。
第一台计算机中安装了早期版本的MSX的ROM
显示器连接到计算机，其中最常见的是带有绿色发光类型的EIZO 3010。 图片来源： www.pc-history.com有两种操作模式：学生和学生，显然，这对于教师在本地网络上分配任务是必要的。
请注意，MSX体系结构计算机不仅由Yamaha制造，而且还由许多其他日本，韩国和中国制造商制造。 例如，大宇MSX计算机的广告。
好吧，对于那些对苏联学校中舒适的计算机科学课程感到难过的人来说，还有一个单独的乐趣
-openMSX模拟器 。 还记得吗