在某个时候，专业人士已经知道很多事情，并且知道如何并且希望与他人分享这一点。 开始教学。 但是，事实证明，教学并不是那么简单：要上一堂好课，您需要一些知识和技能。 我们公司有一份特殊的文档，其中包含许多有关如何为初学者教授高质量的课程的技巧。 我们认为，为什么不与整个社区共享此文档。 毕竟，对于那些在不同地方教得更好，更有趣的人来说，情况不会变得更糟。
以下是文档本身。
计划
- 为什么这一切都是必要的
- 课程结构
- 上课开始
- 主体
- 上课结束
- 上课
- 热门错误
- 好的筹码
- 分词
- 检查清单
1.为什么所有这些都是必要的？
你好 我叫Artyom Pichugin。 我正在Newprolab中开发一系列数据程序。 经过5年的努力，我得出的结论是，我在学习和经验理论方面积累了一定的知识，这些知识可能对您有用。 为此，我准备了这个小文件，几乎没有水，还有很多有用的东西在准备课程时会有用。
您是您工作中的好专家（我们不邀请其他人担任老师）。 但是，为了准备一个真棒的课程，有时这还不够。 我会帮你的。 结果是：在课程中，您将看到充满兴趣的眼睛，而不会凝视电话。
2.班级结构
让我们从课程的结构开始。 您可能会认为：“一切都很正常，您突然爬上了建筑物。” 结构不是限制您的自由或将您固定在框架中以防止您进行创建的东西。 结构是你的朋友。 这种形式可以使您的内容以最佳方式渗透到学生的大脑中：例如，您也可以将水倒入玻璃杯中，而不是手掌中。 这是一个表格的示例，可让您更好地传达内容。
我们将使用三个部分的经典结构，我们已经不止一次遇到了这三个部分：简介，主要部分，结论。 仅某些部分的名称会有所不同。
2.1。 上课开始
假设您是第一次与这个听众讲话。 人们从一开始就开始信任您，这一点非常重要。 他们越早开始这样做，他们对思想的注意力就会越少：“那是一个什么样的人？我为什么要听你的话？你完全可以信任吗？看起来比我年轻，你来这里教我什么？”
熟人
您迫切需要自我介绍。 否则，这些问题将成为永久性的过滤器，不会让知识进入他们的头脑（如您所知，在整个课程中，我们将不断争取实现这一目标- 最有效的协议，将数据从一个头转移到另一个头，而不会丢包，而且传输量很高速度 ）。
随意谈论您的成就和经验。 我们知道您是专家，但他们不知道。 您可以做很多事情，用自己的双手去做很多事情，看到问题并熟练解决它们，这很酷。 分享这个。 您不会相信它，但是这符合他们的利益！ 他们需要信任您才能正常感知信息。
怎么做？ 由您决定。 您可以拍摄一张简明的公告幻灯片。 您可以创造性地提出来。 我看到一位老师如何将此幻灯片设计为JSON。 各种各样的游戏玩法都很酷：幻灯片上有关于老师的3个事实，但其中只有2个是真实的，第3个是假的。 通常，有创造力和创造力的空间。 我不打算限制它，而是完全支持它。
动机
请向他们解释为什么他们要听1.5或3个小时。 否则，您的脑海中就会浮现一个问题：“您到底在告诉我们什么？您在说什么？您已经在这里引入了很多新名词，以至于您的脑袋肿了，为什么我应该知道呢，我不明白！”
激励通常有两种选择：通过可能的成就或通过可能的威胁。 在第一个版本中，您将分享这些案例：“伙计们，看看您可以用它做什么以及可以实现什么结果。先开火，然后？！” 在第二个版本中，您感到害怕：“三年前我想被告知我现在要说的话。我本可以避免十几个小时的痛苦，声誉风险，成千上万的客户不满意，数十万的金钱浪费” 您可以执行两个选项的组合。 通常，您不会用黄油把粥弄糟。
至此，课程的第一部分结束。 不要认为它是挡在您前面的障碍物。 在此上花费足够的时间确实很重要。 重要的是您必须连接到它们，然后才传输数据。 否则，丢包是不可避免的。
2.2。 主体
好的，连接正常。 您可以发送数据。 但是，来吧，我们也不会用铲子扔它们，而通常会打包运送。
计划
是的，我再次带着无聊的事情来到这里：结构，计划。 但这就是人们的工作方式。 但是，我建议不要与之抗争，不要对此感到愤慨，而只是在家里接受和使用它。 我在说什么 人们喜欢知道自己被带到何处。 人们不喜欢不确定性。 人们想了解自己的进步。 人们想了解他们现在处于什么位置。 人们想了解全局，否则只是意识流。 人们最好记得在架子上可以放置材料的地方。
只需单击一下手指，即可满足所有这些愿望。 编写课程计划，并向他们展示。 同样，这可能只是一张幻灯片上具有不同级别的编号列表。 您可以做些更具创意的事情。 通常，我只是以一条路线的形式安排路线，并沿路有些点。 一次，我为Sberbank副总裁举办了个别课程，并以思维导图的形式设计了所有资料，并一路走来。 还有一次，我以某种方式结束并以城市地图的形式设计了资料，该地图具有不同的邻里，街道和景点。 我想重新创建-请。 如果您不喜欢它，只需给一个编号列表一个最小值即可，它已经很酷了！
在任何无法理解的情况下，我们都会抓住曾经发生在我们身上的经验。 我们无意识地这样做。 成为父母之后，我们开始重复父母的榜样。 成为老师后，我们开始重复老师的榜样。 这是我们无意识地采取的行动。 如果您打开正念，那么就有机会摆脱这种陷阱。
因此，在我们教师的榜样情况下，这种陷阱是什么样的。 看起来像这样：让我们先做几对讲座，然后再举办几次研讨会。 通常它不起作用。 在演讲期间，一个人根本不了解正在发生的事情，我们要去哪里以及为什么。 在研讨会上，原因很清楚，但我听不懂演讲，所以现在我不明白如何解决所有问题。
有其他选择吗？ 是的 混合一下。 好吧，更确切地说是……一个三明治。
您已经有一个计划。 将其降低：您想要传达给人们的原子概念。 对于每个概念，您将拥有一个理论层，一个演示层以及（如果需要）一个独立实践层。
不太清楚吗？ 举一些例子。
假设我们教机器学习。 我们有关于各种算法的课程。 我进行逻辑回归。 我会在理论上解释它是如何工作的。 然后，我打开Jupyter Notebook，加载实际数据并在实践中应用此逻辑回归。 学生在你之后重复。 他们可以尝试使用您前面提到的参数，并查看它如何影响结果。 事实证明，它是普通的，美味的三明治，而不是一开始就只吃一块面包，还有火腿和奶酪块，以后不用面包就可以吃。
理论和实践的结合仍然是有益的，这是另一个原因。 研究表明，存在一个人类注意力周期，并且它是有限的。 经常谈论15-20分钟。 在这段时间之后，注意力被浪费了。 出路是改变活动形式。 由于理论和实践的交替，我们实现了这一目标。
2.3。 上课结束
我们弄清了主要部分：我们需要一个计划和一个三明治。
现在该课程结束时该怎么办。 仅“谢谢”幻灯片是不够的。 我们需要正确完成协议连接。
这个人听了您1.5或3个小时。 他不再记得课程开始时甚至在课程开始时的情况。 提醒他。 向我展示他这段时间走过的路：他学到了什么，学到了什么，将来可以做什么。 这可能与我们在课程开始时要求的动机重叠。
顺便说一下，看看我到目前为止写的文字。 我使用了我所说的所有原则来编写它。 尝试找到在哪里设置文本的结构，在哪里介绍自己，在哪里展示自己的专业知识，在哪里激发阅读本书的动力，在这里我将理论内容与演示（示例）混合在一起。 顺便说一句，在本段中，我只是接受了它，并隐式地提醒您我一直讨论的那些概念，并通过对材料的这一部分进行总结来帮助您再次将注意力集中在它们上。
我建议您不要立即继续阅读下一部分，而要暂停并尝试将所学内容转移到您的课程上。
3.上课
在阅读了第二部分之后，您仍然有一个很好的详细计划，并且了解如何构建课程。 这已经很酷了。 这样的课程将进行得足够好，但是有些时刻可能会破坏一切，反之亦然，这将有助于使该课程达到一个很好的水平。 （如您所见，我将继续努力，继续努力）。 这是直接的教训。 在本节中，我们将讨论准备和进行课程的方法，包括幻灯片。
3.1。 反模式
现在让我们谈谈如何毁掉教训。
幻灯片上有很多文字
这直接是最大的痛苦，同时也许是最常见的痛苦。
一个人可以自己阅读文本。 很久以前 从小。 他不需要帮助，也不需要在课堂上发声。 而且，用眼睛阅读的速度要比大声阅读的速度要高。 通常，如果您有一堆文字，请保留那一堆文字，不要将其推入演示文稿中。 发表文章，发表文章-让他们阅读。 您上了课来解释一些东西，传达一些信息。 为此，可以将演示文稿用作助手。
大量文字是否可以准确地帮助您传达信息？ 也许最好在幻灯片上放一些图表？ 可以演示一下吗？ 可以在活动挂图上绘画吗？ 可以包含一段简短的视频吗？
塞入
这是一个时间问题。 通常，一个人决定覆盖大量材料。 并且有两种选择。 在第一阶段-接近尾声，他意识到自己似乎没有时间，因此决定淹死，加快步伐并以最快的速度冲过剩下的材料。 在第二个-他只完成了半个小时。
这两种选择都是不利的。 最好避免它。
首先，首先需要评估小时和分钟内的材料量。 尝试排练一些材料，并检测花费了多少。 接下来，将其外推到其余材料。
其次，即使进行了评估，在比赛过程中也会有一些事情影响到课程。 这可能是一种实践。 实践总是比您花费更多的时间。 这些可能是问题。 有很多问题，您还有30分钟的上课时间。 在课程中，将问题分为对理解和不重要的附加重要的材料很重要。 重要的必须立即得到回答。 如果有时间，最好将无关紧要的内容留在场边，放松一下或结束本课。
准备不足
我们从事技术教育。 这通常意味着在教室里我们与某种基础设施进行交互。 和她在一起，总有可能发生什么事情并出错。
没有什么比看到一个眼神只是专家的人突然无法解决基础架构出现的任何问题更痛苦的了：举起docker，安装某种库，获得编辑或编写文件的权限，以及等
这些事情大多数都可以在测试阶段发现。 将您的Jupyter Notebook上传到集群并运行，或者运行Hive并在其中执行您的请求，连接到Kafka并从那里读取数据。 每个人都知道测试在编程和工程中的重要性。 关于大数据的教学是同一回事：无需对产品或真实人员进行测试。
与您事先教过的课程的协调员聊天，并请求测试课程所需的所有访问权限。
3.2。 好的筹码
现在，让我们讨论一下什么可以使一项活动不仅达到出色的水平，而且达到令人敬畏的水平。 这些是一些好的芯片。
用简单的单词解释复杂的事物
再次有一个教师的标准榜样。 我们都已经看到了这一点：教授来来往往似乎很简单，以一种不清楚的方式来解释。 您需要完全相反：用简单的术语解释复杂的事情。
您的角色不仅限于知识和技能的转移。 此外，最有可能的是，您将没有时间转移该领域的所有知识和技能。 您的角色是激发他人对这个主题的兴趣。 然后他仍然会挖很多东西。 但是最初的推动是您的，这可能非常重要。
当一个人看到他能够知道的美丽和逻辑时，就会对物体产生兴趣。 因此，绝对不值得在此过程中增加障碍。
我们进行更深入的研究：用简单语言解释事物的技术和方法是什么。 第一种方法是生动的类比，隐喻和比较。 例如，在上面的文本中，我使用了数据传输协议的隐喻来描述知识转移的过程，圆圈的隐喻作为一种形式，可以使您更好地传达内容。 在上课之前进行产品测试和基础架构测试。 我尝试使文本更生动活泼，并尝试吸引您已经熟悉的那些东西。 同意，当我们在新知识中看到相同的旧模式时，当新知识很容易与现有知识结合时，这是一种令人愉悦的内在感觉。
第二种方法是可视化，图表，图形。 在查看之后，我仍然可以看到SVM算法的可视化 ，我立即理解了它的操作原理。 因为在此之前，我可以听到很多我喜欢的声音：“好吧，他只是进行非线性变换并移动到新的空间并在那里建立线性分隔表面。” 所以，当然可以。 仅此而已。 但是在可视化之后，情况变得更加清晰。
现在，您可以制定详细的课程计划，并仔细阅读每个项目，想一想如何漂亮地解释这个项目：我们生活中是否有类似的事情？ 我可以以某种方式至少将其可视化吗？
互动性
将课程带到令人敬畏的水平的另一个功能是交互性。 互动是指参与者不断参与此过程。 这不是长达1.5或3个小时的独白。 而是对话。
这种对话可以支持什么？ 这些主要是问题。 但是问题不仅来自听众，也来自听众。 问题示例：“如果我现在这样做，您认为会发生什么？” 或“通过查看此图可以得出什么结论？” 或“我可以在哪里使用？”
总是轻描淡写。 对于这个轻描淡写的问题。 听答案。 然后说出正确答案。 比起您仅提供材料，它会更加有趣：实际上，请回答尚未提出的问题。
考虑一下您的职业：在什么地方和什么问题是合适的。
最后是非正式性。 这是蛋糕上的樱桃。 然后，这使人们认为您只是一个很酷的人，而不仅仅是一个好老师。 您的榜样应该是-高级同志。
想象你是一个大二的人，已经和十一年级的学生交谈了。 您年龄稍大，有更多经验，看到了不同的生活，但彼此之间绝对没有深渊。 您将以几乎相等的条件进行交流，但作为您自己所渴望的世界中的一个人，它们将与您相关。 如果您考虑一下，我们在程序上也有类似的榜样。 您已经是处理大数据领域的专家，而且它们只在那里。 您已经看到了这个世界，但还没有。 但是，这并不能使您变得更好，也不允许您将自己置于更高的地位，不要轻视他们。 他们了解很多，并且了解您不了解的其他领域的知识。
是什么让您觉得自己是高级战友，而不是另一个星球的无聊人？ 这是语气，这是the语。 举例来说，我尝试在文本中营造一种感觉：我对您说“您”，我不sh口语，例如使用“ awesome”一词，我使用非常简单的句子并努力使它看起来像就像我在厨房的某个地方告诉你的那样：简单而生动。
觉得这些是您的年轻同志，很快就会落入您的世界。 虽然您是其中的指南，但很快他们将成为社区的一部分，与您同等。 有时他们以后可以成为您的领导者。 生活是有趣的安排，因此简单的人际交往总是好事。 只是一个活人。
4.分词
现在对我来说，最难的部分。 老实说，我什至不知道该如何处理。
我在这里写了很多文字。 花时间了。 您也已经阅读了。 也许您甚至喜欢它，对您来说有些新事物又有趣又有用。 但是，我知道这很可能不足以让您拥有意图和动力，例如重新从事职业。 你有自己的生活：很多工作，也许是妻子，孩子，必然是朋友，甚至周围有很多有趣的事情，而这些事情总是没有时间的。 我不知道如何将其与畜栏融合在一起：让您的职业真正被搞砸。 我不知道如何才能在其他事项上赢得这场比赛。
也许我唯一指望的是你和我都一样。 事实证明，我们喜欢做质量最高的东西，这样它才能直射，使人们对发生的事情感到惊喜。 我们不喜欢停滞不前，而是要发展。 每次我尝试新的东西。 我们希望收到积极的反馈，并感谢与我们合作的人。 我们只是喜欢发展并投资于自己的发展。 我们希望看到我们工作的出色成果，看到我们对周围世界的贡献。 教学是另一个很好的机会。 正如您所看到的，并不需要天生的教学才能，只有某些技术和方法可以使您出色地完成工作：良好的结构，良好的格式，避免常见的错误并使用出色的芯片。 只是一些东西:)
5.清单
- 为自己添加部分
- 添加一个部分，以激励进一步听我说话
- 添加课程计划
- learning point
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